反思促成长 凝心谋提质
日期：2024-06-14 10:10:47 作者：曾芝兰 来源： 浏览量：1
为进一步提高教师教学能力，优化教学方式，激活教学智慧，构建高效课堂，6月13日，应用教育学院数学教研室在2栋教学楼225教室对数学教学中“教学反思”环节展开了研讨。
教学反思是教师对教育教学过程的再认识、再思考、再探索、再创造。数学教研室主任刘琼琳指出：“课后反思是教师成长的源动力，它主要包括三个方面：总结成功经验，反思存在问题，生成改进措施”。在教学中，实践是中心，反思是关键。课前反思，是有效教学的前提，课中反思，是有效教学的保证，课后反思，是有效教学的延伸。紧接着，老师们围绕教学反思展开了热烈的讨论。 ???
经过一次又一次的“反思-提高-再反思-再提高”的过程，老师们能更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力，从而提高自己的教学水平和创新能力，构建高效课堂。（曾芝兰图/文）
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