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对于一个一线教师来说，最大的成就感莫过于学生的认可与跟随。可能对于职业院校的学生来说，对数学的学习往往带有抵触与反感情绪，然而总有那么一些学生是热爱数学并且能给老师带来满足感与自豪感的；这学期我教的信息工程学院的大专班就有那么一个学生让我十分欣慰，让我觉得付出值得。

在大23建筑3班中有一个孙姓学生对数学非常好学，除了平时上课认真听讲、做笔记之外，而且在课堂互动时总能积极回答问题，每次课后作业都按时保质保量地完成。他的学习态度、学习精神值得表扬、值得宣传。以下是他这学期在数学学习过程中做的笔记的部分展示。

我呼吁广大学生向这位学生学习，有了这样的学习精神、工作态度，将来总有一天能成功。也许每个学生都有其优点或特长，而我们缺少的往往是发现这些优点或特长的眼睛；因此，我们教师应从各方面去发掘学生的“闪光点”，并将这些“闪光点”放大，以此来激励学生更好、更快地成长、成才。