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? ? ? ? ?2022年5月31日下午5点，针对2019级学前教育专业学生毕业设计现阶段完成情况与2020级学生毕业设计开展工作，学前教育教研室在5栋506召开本学期第三次教研会议，本次会议由学前教研室主任张伟主持，幼管教研室主任曾昭政、教学干事张佩怡、学前、幼管全体教师参加会议。会议开始，在针对如何更快完善2019级学前教育学生的毕业设计工作这一问题上，钟锐老师提出了以下几点建议：

一、应从学生毕业设计思想建设问题上下功夫，树立毕业设计是获取毕业证的一道门槛的思想，使学生重视毕业设计的撰写工作，减少毕业设计重复返工问题

二、毕业设计指导老师也应清楚自身职责，指导毕业设计主要是为学生构建正确的写作框架、适宜的提出修改建议，不得出现包办代替等现象，形成不良的思想风气，影响今后毕业设计指导工作的开展。为此老师们纷纷表示赞同，认为毕业设计思想建设工作刻不容缓。??

学前教研室主任张伟结合19级学前教育专业学生现阶段毕业设计完成情况，针对20级学前教育专业学生毕业设计工作开展中关于毕业设计选题方式、更换指导老师、毕业设计模板、毕业设计查重、毕业设计任务书以及毕业设计格式等每一环节的要求进行了交流探讨，同时对老师们现阶段存在的疑惑进行了解答。

? ? 最后，张伟主任对本次教研会议做出总结，肯定了老师们的想法和建议，同时也希望老师们意识到20级学前教育专业学生毕业设计工作“任务重”，从现阶段就抓紧20级学前教育专业学生的毕业设计相关工作安排，确保工作顺利进行。